企業(yè)為什么要做TTT培訓(xùn)?TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)帶來哪些優(yōu)勢?

　　最近碰到東莞一家電子廠的HR總監(jiān)，她指著培訓(xùn)簽到表嘆氣：“外聘講師講的都是通用內(nèi)容，跟我們的生產(chǎn)流程對不上;讓老技術(shù)員來講，要么照著PPT念，要么扯到十年前的老故事，員工聽得直打盹，培訓(xùn)完該犯的錯還犯?！?/p>

　　這不是個別現(xiàn)象。很多企業(yè)都卡在 “培訓(xùn)無效” 的死循環(huán)里 —— 外部課程不落地，內(nèi)部沒人能講明白，寶貴的經(jīng)驗(yàn)藏在老員工腦子里帶不走。而TTT(企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn))正是來解決這些問題的。

　　一、企業(yè)為什么非要做TTT培訓(xùn)?

　　外部講師救不了 “內(nèi)部痛”

　　外聘講師再專業(yè)，也不如自己人懂企業(yè)的 “潛規(guī)則”。比如某車間的設(shè)備操作有個 “老師傅手感” 的細(xì)節(jié)，外聘講師講的標(biāo)準(zhǔn)流程里根本沒提，只有內(nèi)部人能講透。

　　經(jīng)驗(yàn)留不住等于白浪費(fèi)

　　老員工退休、骨干離職，帶走的不僅是人脈，更是多年積累的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。某服裝廠的版房師傅走后，新員工做的衣服總差口氣，后來才發(fā)現(xiàn)是 “領(lǐng)口弧度要多放0.5厘米” 這種沒人說清的經(jīng)驗(yàn)丟了。

　　培訓(xùn)需求追不上業(yè)務(wù)變

　　市場一變，生產(chǎn)流程、客戶要求跟著改，等外聘講師更新課程，黃花菜都涼了。有了內(nèi)部訓(xùn)師，今天發(fā)現(xiàn)問題，下周就能開小課，反應(yīng)速度根本不是一個量級。

　　二、TTT內(nèi)訓(xùn)師能帶來什么實(shí)打?qū)嵉膬?yōu)勢?

　　培訓(xùn)內(nèi)容 “貼得緊”

　　內(nèi)訓(xùn)師天天泡在業(yè)務(wù)里，講的案例都是 “昨天車間剛發(fā)生的事”，用的例子是 “隔壁部門上周踩的坑”，員工一聽就懂，學(xué)了就能用。

　　經(jīng)驗(yàn)傳承 “不斷檔”

　　通過TTT培訓(xùn)，內(nèi)訓(xùn)師會把零散的經(jīng)驗(yàn)梳理成 “操作手冊 + 常見問題庫”，比如把 “質(zhì)檢師傅的火眼金睛” 拆解成 5 個檢查步驟，新人照著學(xué)，上手速度能快一倍。

　　員工成長 “動起來”

　　內(nèi)訓(xùn)師不是高高在上的 “老師”，而是身邊的 “老張”“小李”。員工有疑問敢開口問，甚至能在課后追著討論，比起聽外聘講師的 “單向灌輸”，參與感強(qiáng)太多。

　　培訓(xùn)成本 “降下來”

　　外聘講師的差旅費(fèi)、課時費(fèi)常年是筆大開銷，培養(yǎng) 10 個內(nèi)訓(xùn)師，一年省下的費(fèi)用夠買兩套新設(shè)備。更重要的是，內(nèi)訓(xùn)師不用等排期，隨時能補(bǔ)位。

　　啟航管理咨詢表示，企業(yè)的核心競爭力，藏在那些 “說不清楚但很管用” 的經(jīng)驗(yàn)里。TTT培訓(xùn)不是培養(yǎng) “會講課的人”，而是讓這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)鼙豢匆?、被學(xué)會、被傳下去。當(dāng)每個部門都有能把事兒講明白的內(nèi)訓(xùn)師，培訓(xùn)就不再是走形式，而是真能解決問題的 “傳幫帶”—— 這才是對企業(yè)最實(shí)在的賦能。